让地理从科学到时尚

无锡市山北中学    冯叶序

〖摘  要〗

地理知识是一个内涵丰富的范畴, 其中可以有基本的生活知识，也可以有高玄的寰宇观念;可以是生活的源泉，也可以是科学的资料。在传授地理知识的同时，培养学生学习地理哲学．追逐科学精神，关注人类生存与发展是一种永恒的成就。

〖关键字〗

科学知识      时尚文化      价值

由于时代的不同，人们对于地理知识的关注方式，解释方式会很不一样。中国古人的悠然自得．流连忘返．创造了中国传统山水文化；达尔文．洪堡等考察全球，树立了科学自然观，在新的科学时代，自然山水是科学规律的见证。

“２１世纪”是一个求变求新的时代，今天站在自然山水面前的是有怀抱现代情趣的，以万计的新式群体，地理知识从科学家手里扩散到新的时尚群体中，地理知识本身，也从科学转变为了时尚。

十四．五岁的学生正是开始对各类时尚信息充满新奇．渴求的状态。我们面对这一特殊群体，把大量的文字类知识转化为易于接受，并乐于接受的信息是完全有必要的。但时尚知识具有广泛的社会价值．科学知识的时尚化标志着一种进步，当受众被引导到新的境界，就是一项文化成就。地理能从科学到时尚，从一方面说是对地理科普知识的时尚化包装；从另一方面看，其间又有质的变化，地理科学知识加入到生活文化的先烈，对于学生来说，地理知识成为了生活的一个组成因子。

例如在八年级上册的“地形与地势”一章中，补充如下知识：中国地大物博，如果从地貌．地形形态看，一点也不夸张，而导致这一点的，应该说是地质构造运动的结果。中国２.5亿年以来就受到欧亚板块．太平洋板块和印度洋板块三个方向的地质作用力的挤压，因而中国包括了全球大陆地壳所有岩石种类，囊括了全球大陆地壳所有地质构造类型，也包括了全球大陆地壳所有地貌类型。学生们听到这儿自豪之情油然而生。接下来又进行细分：从横向上看，从东海到青藏高原四个地形台阶依次排列，东部与西部地质构造不同，气候环境也不同，既有湿润海洋气候环境，也有内陆干旱气候以及介于中间的半干旱气候环境，因此我国东西部地质山水风光各异。讲到这儿，及时补充了教材上没有的我国一条重要的国道：３１８国道。利用多媒体手段为同学们展示了这一条纵横我国东西的国道，并提示：３１８国道与北纬30度伴行，绚丽的图片介绍了：喜马拉雅山．羊卓雍错．林芝．贡嗄山．峨眉山．黄山．杭州等一系列为熟悉的风景区。这些山水长卷显示了从海平面到地球最高点；从太平洋到印度洋；从中国的第三级阶梯到第一级阶梯的各类地貌。学生们从风景如画的图片中既感受到了大自然的鬼斧神工，又体会到了自西向东地貌地势区别，一举二得。

又如在八年级下册中国南北方差异一节中，用多媒体一一介绍了中国最美的五个地区。由北往南依次为：北京什刹海地区．青岛八大关．苏州老城区．厦门鼓浪屿．澳门历史城区这五个景色最美的城区。鼓浪屿素有“海上花园”的美称，它完好地保留着许多具有中外各种建筑风格的建筑物。屿上人口约２万，居民喜爱音乐，钢琴有率居全国前茅，被誉为：“琴岛”。其气候不仅有四季如春．礁石成趣的海岛风光．历史文化．民俗风情于一体的美丽和谐的画卷，而在澳门，可以见到时间未老．但在一砖一石上已留下沧桑的容颜。这是中西文化和睦共存，携手孕育出的一种特别的魅力。含蓄．温和而又丰富多彩。在中国版图上，或许还没有哪个城市能像它一样令人感受到如此深厚的中西合璧的气息。而在北京的什刹海地区体现了北京古朴的文化，是北京胡同最为集中的地区，这里不仅仅有着躲在胡同里的中国最传统的民间文化．还有沿河而建弥漫着红尘和喧嚣的都市酒吧。这里不仅有普通百姓破旧的小院，也有达官贵人们辉煌耸立的红墙丽宫。什刹海就在这样一种不同文化．不同地位．不同肤色的相互撞击中展现着她独特的魅力。在领略了这些诱人的图片素材后，同学们意犹未尽，同时已轻而易举地掌握了充斥于补充素材中的关于南北两地自然环境和人类活动的关系，让他们在充满好奇和兴趣的过程中受到了生动的人地关系教育。

地理知识的时尚发展表明了所有受众对于自然山川的现代热忱。“时尚”乃是时之所尚，如果在此基础上我们能紧扣大纲，又“不失时机”地展示祖国的众多美丽“符号”．传导地理哲学，培养学生追逐科学的精神，关注人类生存和发展，则今日之时尚将造就一种永恒的成就。